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4。想象

想象是大腦將舊的暫時(shí)聯(lián)系重新組合，構(gòu)成新的聯(lián)系的過(guò)程。想象以記憶中儲(chǔ)存的某些形象為基礎(chǔ)，經(jīng)過(guò)大腦分析與綜合，創(chuàng)造出新的事物形象。想象又經(jīng)常與聯(lián)想相結(jié)合，淘氣堡產(chǎn)品介紹及經(jīng)營(yíng)管理，

由某一事物想到另一事物，由現(xiàn)在感知的事物聯(lián)想到尚未出現(xiàn)的事物。比如，經(jīng)過(guò)茫茫寒冷，冰消雪融，室內(nèi)淘氣堡多少錢(qián)一平米，往往會(huì)給人

帶來(lái)  ，姹紫嫣紅的聯(lián)想，甚至聯(lián)想到夏日的蟬鳴，

金秋的豐收。

想象和聯(lián)想都是一種能力，它是一種特殊的構(gòu)思或設(shè)想，是一種特殊的思維活動(dòng)。豐富的想象力，是創(chuàng)造性的基

礎(chǔ)，也是智力水平的表現(xiàn)。偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源

泉。嚴(yán)格地說(shuō)，淘氣堡，想象力是科學(xué)研究中心的實(shí)在因素?！睂?shí)際

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6 個(gè)月的小兒能模仿聲音;6~7

個(gè)月時(shí)，叫其名字有又

應(yīng);9~1 個(gè)月時(shí)，能哩解幾個(gè)字意，如家中成員的稱呼;

約在 9 個(gè)月時(shí)，能根據(jù)聲音來(lái)調(diào)節(jié)和控制自已的行為，逐漸學(xué)會(huì)傾聽(tīng)聲音，而不是立即尋找聲音的來(lái)源;1 歲時(shí)，能和

一樣去判斷聲音的來(lái)源。

從聽(tīng)力的發(fā)育過(guò)程可以看到，聽(tīng)力的發(fā)育遠(yuǎn)遠(yuǎn)先于觀力。因此，1 歲左右的小兒對(duì)外界事物的理解、大腦接受外界信息，主要是儂靠聽(tīng)覺(jué)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。聲音刺激不但有利

于小兒語(yǔ)言的發(fā)育和完善，還可以促進(jìn)大腦的發(fā)育，以及全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一。由此看來(lái)，經(jīng)常讓新生兒聽(tīng)聽(tīng)溫和

優(yōu)美的樂(lè)曲，有益于小兒的發(fā)育。5~6 個(gè)月時(shí)，給小兒玩一一些會(huì)發(fā)出優(yōu)美音響的玩具，并經(jīng)常給予良好的語(yǔ)言和音樂(lè)熏陶;

8~9 個(gè)月時(shí)，讓小兒隨著音樂(lè)的節(jié)奏擺動(dòng)身體;1 歲后，隨著

歌曲或音樂(lè)做出有節(jié)奏的動(dòng)作或游戲。這些對(duì)于小兒早期

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