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如果父親或母親有一方在家庭中是“”，過分地 或自以為是，另一方面是任受擺布的儒弱者，在這種家庭

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生活的小兒就會(huì)產(chǎn)生不安全感，隨時(shí)都需要依附于強(qiáng)者。如果父母對(duì)孩子過分地

嚴(yán)厲，孩子的獨(dú)立性、自由想象的

能力就將受到壓制。稍大一點(diǎn)的子女(7~10 歲)若在家

中受管過嚴(yán)，毫無自由，到了外邊就會(huì)為所欲為，以尋求心

理上的平衡。這就是有些在家中管教很嚴(yán)的孩子在外面卻到處惹事生非的原因。如果父母不顧孩子的客觀實(shí)際，過分強(qiáng)求，要求盡善盡美，卻又不去滿足孩子的要求，往往容易引

起孩子的對(duì)抗或攻擊行為

父母的感情不和，經(jīng)常吵架，甚至導(dǎo)致家庭的分裂，對(duì)

兒童的心理就更為不利。父母在感情不好時(shí)，往往會(huì)借孩子發(fā) 怒，因此一旦家中的感情失和，孩子首先會(huì)感到恐懼，然后是不知所措，這不但得不到應(yīng)有的愛，還會(huì)增加不

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5.膽小源于的恐嚇

初生牛犢不怕虎”，孩子原本沒

有膽小的，所以我們不要輕易嚇唬孩

子，也不要隨意帶出驚恐的表情。

6.培養(yǎng)孩子終生受益的品質(zhì):要從不同角度促進(jìn)勁兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的品質(zhì);要避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動(dòng)的結(jié)果，而忽視幼兒在活動(dòng)中的情感體驗(yàn)和態(tài)度傾向。

7.善待幼兒的過失和錯(cuò)誤:廢除  的價(jià)值觀，持

多元的、相對(duì)的、多角度的理解，那么孩子的錯(cuò)誤就根本不是錯(cuò)誤，四川兒童電動(dòng)淘氣堡，采取積極忽略的態(tài)度。

8.差異在哪里:一個(gè)高中生和一個(gè)大學(xué)認(rèn)識(shí)的

字是一樣多的，所不同的是，彼此間在情

感上和思想上的差別。孩子很小一部分比

重是能力水平的差異，更多的是學(xué)習(xí)特點(diǎn)

的不同、性格特征的不同、原有經(jīng)驗(yàn)的差

異

9.適當(dāng)發(fā)泄:讓孩子有適當(dāng)發(fā)泄自己

不滿的機(jī)會(huì)，這將有利于孩子的身心健康

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