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方案四

1 做操:1 歲~1 歲半寶寶竹竿操

2 分大小套塔

3 聽(tīng)兒歌《有禮貌》

好寶寶，有禮 L 貌。上課問(wèn)聲老師好;回家問(wèn)聲媽媽好，人人夸我有禮貌。

4 拉小棍放瓶子里(提高寶寶手眼協(xié)調(diào)能力)

5 樂(lè)《照鏡子》

6 運(yùn)動(dòng):練習(xí)跑

歲 4 個(gè)月早教訓(xùn)

方案一

1  做操:1 歲~1 歲半寶寶竹竿操

2 表情娃娃(喜歡看大人畫(huà)畫(huà)，能根據(jù)指令做出相應(yīng)表情)

3  聽(tīng)兒歌(睡醒了》(發(fā)展寶寶的語(yǔ)言能力)

小貓睡覺(jué)醒來(lái)了:喵~喵~喵

小狗睡覺(jué)醒來(lái)了:汪!汪!汪!

小寶寶睡覺(jué)醒來(lái)了:爸爸，媽媽

大家一起學(xué)說(shuō)話:你好嗎?

4  百變立人

5 音樂(lè)《汽車開(kāi)業(yè)了》

6 游戲:套圈(訓(xùn)練寶寶動(dòng)作的協(xié)調(diào)、靈活性)

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、幼兒園教育措施

1.充分運(yùn)用注意的主觀因素，保持幼兒注意的穩(wěn)定性

在教育活動(dòng)中應(yīng)該不斷向幼兒明確活動(dòng)的目的和要求。幼兒對(duì)活動(dòng)的目的和要求越明確，注意的有意性越強(qiáng)，越容易保持注意力集

中。幼兒在進(jìn)行智力活動(dòng)并伴有實(shí)際操作的時(shí)候，幼兒的心理活動(dòng)處于積極狀態(tài)就容易保持注意力集中。所以，在安排幼兒教育活動(dòng)

時(shí)，也應(yīng)該加入幼兒的實(shí)際操作內(nèi)容。

2.善于利用幼兒的無(wú)意注意的特點(diǎn)組織教學(xué)

教師善于了解兒童學(xué)習(xí)興趣發(fā)展的特點(diǎn)，有助于掌握和利用兒

童的無(wú)意注意。

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