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讓孩子學(xué)鋼琴，父母關(guān)注的是讓孩子能夠?qū)W到多少級(jí);讓他們學(xué)舞蹈，目的是訓(xùn)練孩子形體、氣質(zhì)，或者是借表演出人頭地，舞蹈特別好的甚至是希

望孩子能夠成為舞蹈、舞蹈家等等，淘氣堡，很少能夠關(guān)注孩子

現(xiàn)實(shí)的需要和感覺，比如孩子是否快樂，是否興趣濃厚，是

否能夠體驗(yàn)到學(xué)習(xí)過程中的點(diǎn)滴成功。這種急功近利往往會(huì)

出現(xiàn)家長(zhǎng)的良好愿望與孩子們]的不領(lǐng)情這樣的尷尬局面。

遠(yuǎn)期目標(biāo)，孩子們很難體會(huì)。比如:讓孩子學(xué)繪畫，你

會(huì)時(shí)常對(duì)孩子說(shuō):“女好好畫，長(zhǎng)大后當(dāng)一名畫家?！薄皩W(xué)好畫，

將來(lái)可能掙很多的錢?！薄疤梦璧?，明年六一可以上臺(tái)演出

了。”等等，這樣的一些激勵(lì)目標(biāo)，因?yàn)楸容^遠(yuǎn)，孩子們難

以把握想像，也因此沒有什么誘惑力。而且因?yàn)槟繕?biāo)定得過

高，孩子們反而沒有能力一下達(dá)到，淘氣堡 畫，也因此體會(huì)不到成功。但如果我們把目標(biāo)定得具體就近一些，或許孩子會(huì)熱情倍

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家庭是人們生活的中心，任何一個(gè)偉大人物的光輝業(yè)績(jī)都是從家庭起始的。1~3 歲是兒童成長(zhǎng)發(fā)育的重要階段，是

適應(yīng)大自然和各種社會(huì)現(xiàn)象的開始。通過自己的感覺系統(tǒng)、

視聽能力迅速的發(fā)展，語(yǔ)言、音樂及各種各樣的表情刺激應(yīng)

接無(wú)暇，這些外來(lái)的信息無(wú)疑會(huì)促進(jìn)大腦迅速的發(fā)育完善。

國(guó)外的一些觀察提示，3 歲以內(nèi)的小兒若缺乏應(yīng)有的愛和關(guān)

心，不但可以影響到身體的生長(zhǎng)，甚至可使腦垂體分泌減

少而形成侏儒癥(身及智力低下的病癥)。如果在 2~3 歲

時(shí)，重新獲得了關(guān)心和愛護(hù)，可以阻止精神發(fā)育的落后。但

是，如果繼續(xù)被冷落，就會(huì)出現(xiàn)對(duì)周圍人和事表示淡漠而缺少

感情的現(xiàn)象。1~3 歲這個(gè)時(shí)期，無(wú)論感覺、聽覺、視覺及腦神經(jīng)系統(tǒng)，都是處于發(fā)育成熟的時(shí)期，由于對(duì)外界的刺激屬

初次的，所以能夠形成較深刻的印象。這時(shí)的大腦好比一張潔白的紙，給予什么信息就將向什么方向發(fā)展，因此稱這個(gè)時(shí)期為敏感期。據(jù)說(shuō)非洲的班圖族人往往看不懂圖畫，缺乏立體感，經(jīng)過研究后認(rèn)為就是在敏感年齡時(shí)期沒有給他們看

圖畫訓(xùn)練，淘氣堡圖片40到50平方，以致后來(lái)缺乏立體感及空間知覺的落后。先天性

的小兒若在關(guān)鍵年齡前沒有進(jìn)行手術(shù)

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