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1.游泳

2  撫觸(從頭頂?shù)阶愕?以末端為主，約 15 分

3 新生兒被動體操(教媽媽給寶寶活動四肢)

擴胸運動:握住新生兒的雙手，令雙臂屈曲于胸前，雙臂打開，平伸于身體

兩側(cè)。

伸展運動:握住新生兒的雙手，上舉至頭兩側(cè)，雙臂慢慢放下至身體兩側(cè)。

屈胞運動:握住新生兒的雙小 1 腿，令雙腿膝關節(jié)上抬，并屈曲成 90 度，雙腿

慢慢伸直并攏。

抬腿運動:握住新生兒的雙小腿，雙腿伸直舉至與身體呈 90，雙腿慢慢放

下

轉(zhuǎn)手腕:一只手握住新生兒的前臂，另一手握住新生兒的手掌，沿順時針慢

慢轉(zhuǎn)動掌心，再沿逆時針緩緩轉(zhuǎn)動，然后換手。

轉(zhuǎn)腳腕:一只手握住新生兒的一側(cè)小腿，另一只手握住新生兒的腳心，沿逆

時針緩緩轉(zhuǎn)動，然后換另一只腳。

翻翻身:一手扶住新生兒腹部，另一手扶住新生兒肩背部，同時稍用力推

肩，新生兒即可翻身呈俯臥狀(鍛煉頸部作抬頭訓練)30 秒~1 分鐘，然后轉(zhuǎn)身呈

仰臥位。

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活動三:小動物做游戲。幼兒戴上不同的動物頭飾，進行游戲。

老師介紹規(guī)則:“現(xiàn)在教室里的小動物可真多，我要請一些小動物來

做游戲。先請一些小動物找一個地方站好，音樂響起的時候，淘氣堡裝修，另外一

些小動物要馬上找到一位朋友。音樂停時，站到朋友的前面或后

面?！闭埬芰姷?6 名幼兒游戲一次，提問:“小青蛙在哪里?小

兔的前面是什么小動物?”或者稱“你的前面是誰呀?你的后面是誰

呀

五、加強對時間認知的訓練

1.正確理解和使用時間詞語

教師和家長在日常生活和正規(guī)的教學中都要有意識地使用“今

天”、“明夭”、“昨晚”、“等一會兒”、“很久”等時間詞語。使用時應

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