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文明行為教育首先就要讓兒童分清哪些行為是文明行為、哪些

行為是不文明行為。常見的與學齡前兒童年齡相適宜的文明行為，淘氣堡設備報價，

如:尊敬父母、幼兒教師和日常接近的人;遵守幼兒園的紀律，吃飯、午睡時不打擾別人;會與人合作;遵守公共秩序，如交通規(guī)則;能夠給

需要的人以力所能及的幫助等。常見的不文明行為，淘氣堡設備回收，如:隨地吐痰，

亂扔垃圾;在課桌、墻壁涂抹;踐踏草坪;午休時間唱歌說話，影響他

人等。分清文明行為與不文明行為還意味著不僅自己的行為要文

明，而且還能夠制止他人的不文明行為。

蘇聯(lián)教育家烏申斯基曾說過:良好的習慣是人在其神經系統(tǒng)中

存放的道德資本，這個資本不斷增值，而人在整個一生中就享受著它

的利息?？梢姡B(yǎng)成良好行為習慣的重要意義。但兒童文明習慣不

會自己自動養(yǎng)成需要家長的引導、幼兒園教師的教育，更需要家庭、幼兒園和社會營造文明的生活環(huán)境。兒童行為習慣的養(yǎng)成要注意結合兒童身心發(fā)展的特點，從他們的需要出發(fā)，將文明行為的養(yǎng)成教育融于每的生活中。

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2.讓兒童做力所能及的家務

讓孩子做家務不是想真正讓孩子分擔自己的家務負擔，而是要

讓孩子在參與家務勞動的過程中，培養(yǎng)勞動興趣和熱情，培養(yǎng)孩子獨立、勤勞的品格。家長可通過游戲比賽來提高兒童的勞動興趣，如家長可跟孩子比賽誰能把桌子擦好并擦得干凈、誰洗衣服濺在地上的水少等方式促進兒童養(yǎng)成熱愛勞動的習慣。給兒童的家庭勞動內容

要以自我服務為主，即讓孩子做家務要從孩子自己的“分內”事做起，在生活上，引導孩子自己學習洗衣服、自己的玩具自己收拾好、擦桌椅、打掃衛(wèi)生等，并且時間也不能太長，否則會使孩子有疲勞感，方面影響勞動效果，淘氣堡，另一方面有可能會使其產生厭惡勞動的情緒。

對兒童進行勞動教育，目的是要兒童熱愛勞動、培養(yǎng)勞動熱情、

養(yǎng)成勞動習慣、體驗勞動樂趣。當兒童能從勞動中獲得樂趣，樹立

以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥”的榮辱觀時，勞動教育才算獲

得成功。

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