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個(gè)人的成功和發(fā)展，以及良好人格的完善和健全，是

要有一個(gè)寬松環(huán)境的，相反長期處在一個(gè)壓抑、窒息、緊張

的環(huán)境中，孩子如何能夠身心健康的成長，如何能夠真正從

才藝訓(xùn)練中獲得有益的東西呢?更怎么能培養(yǎng)他的創(chuàng)造性思維呢?這時(shí)侯，才藝的練習(xí)就真正成為孩子們的負(fù)擔(dān)。

以平常心態(tài)看待孩子

差異是客觀存在的，我們無法改變，出類拔萃的

正因?yàn)榇嬖谥蠖嗟钠胀ㄈ瞬庞肋h(yuǎn)是少數(shù)。那么，作為，無論我們?cè)?jīng)或正在做著怎樣的努力，還是不可能都達(dá)到優(yōu)

秀，那么我們有什么理由要求孩子處處向的看齊呢?能

夠理解我們自己就能理解孩子。作為父母，在教育孩子上我們是惰性太強(qiáng)的。“嚴(yán)管”，對(duì)幾歲的孩子來說，是我們的

種“輕便”之舉，因?yàn)橹灰覀儼迤鹉?，厲聲?xùn)斥，甚至大

打出手，這既能出氣，又能有  的效果?！昂脻h不吃眼

前虧”，對(duì)一個(gè)一切還很柔弱的孩子來說，他們會(huì)立刻變乖

的。

這種嚴(yán)格，會(huì)使你不僅沒有達(dá)到真正的目的，或者表面上雖達(dá)到，淘氣堡，但在實(shí)際上卻損失了更重要的東西。上述內(nèi)容四川效力游樂設(shè)備有限公司保留，終解釋權(quán)，  ，全資料請(qǐng)聯(lián)系我們獲取”，“由于我司產(chǎn)品型號(hào)太多，本頁無法全部展示 請(qǐng)聯(lián)系我們獲取，全的產(chǎn)品型號(hào)和介紹”，“上述圖片僅供參考，詳細(xì)型號(hào)請(qǐng)咨詢我們，更多型號(hào)請(qǐng)?jiān)L問我們的網(wǎng)站 或致電我們了解'

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如何對(duì)孩子進(jìn)行有效的教育

首先，讓你的要求要具體，就事論事。比如孩子上課愛

講話，就提的具體一點(diǎn):今天能做到上課不說話嗎?就這一點(diǎn)

如果做到，媽媽就好好給你祝賀，并獎(jiǎng)勵(lì)?；?qū)⒆诱f:“這

次畫畫時(shí)!，注意涂色要均勻，下午媽媽檢查?！边@樣，孩子就

能毎天找準(zhǔn)切入點(diǎn)做起來。其次，要持之以恒的堅(jiān)持，要經(jīng)

常與老師溝通，詢冋班上的小伙伴，圍繞該話題和孩子交談，

設(shè)置情景進(jìn)行檢驗(yàn)練習(xí)等等。第三，層層疊加，提出新的要求。一個(gè)要求做到后，可以再提出新的具體的要求，比如:這一點(diǎn)你已做得很好了，這次畫畫要注意畫面千凈整潔等

等。第四，要及時(shí)于表揚(yáng)，形成良好的激勵(lì)機(jī)制。每一次的成

功，每一點(diǎn)的進(jìn)步，家長要給予適時(shí)的表揚(yáng)，以強(qiáng)化孩子的

良好行為。這樣就會(huì)從漸漸的成功中受到激勵(lì)，時(shí)間一長就會(huì)形成一種的東西

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