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同樣，刺激網(wǎng)狀核的相對(duì)應(yīng)部位，聽覺和體感

誘發(fā)電位也會(huì)受到特異 的抑制。刺激中腦網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)時(shí)，兒童淘氣堡需要投資多少錢，在丘腦網(wǎng)狀核上出現(xiàn)抑制 高幅正波，而刺激內(nèi)側(cè)丘腦則出現(xiàn)興奮 高

幅負(fù)波。內(nèi)側(cè)丘腦額葉系統(tǒng)與中腦網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)在丘腦網(wǎng)狀核發(fā)生了

聚合，淘氣堡圖片，前者起興奮作用，后者起抑制作用。

由此看來，丘腦網(wǎng)狀核是實(shí)現(xiàn)對(duì)各個(gè)感覺通道傳入信息進(jìn)行控制的閘門，對(duì)丘腦感覺中繼核形成點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的特異 抑制，并且對(duì)

各種特異 感覺傳人和非特異 上行系統(tǒng)均具有抑制作用。

通過對(duì)各種感覺傳人的特異 抑制，使傳入感覺沖動(dòng)受到篩選。

未能通過控制閘門的感覺信息傳入沖動(dòng)不能達(dá)到大腦皮質(zhì)。同

時(shí)，保證外界重大刺激通過興奮腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)產(chǎn)生對(duì)丘腦網(wǎng)狀核

的抑制作用，使得被抑制的感覺通道開放，從而使個(gè)體及時(shí)  意客觀環(huán)境的重要變化，不至于忽略而對(duì)自身造成危害。

作用:執(zhí)行對(duì)各種感覺進(jìn)行有選擇 的  意控制和定向反應(yīng)。

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基于環(huán)境與個(gè)體發(fā)展的整體交互作用論，結(jié)合布朗芬布倫納的理

論模型和心理韌 研究中的相關(guān)理論，我們嘗試構(gòu)建了農(nóng)村留守兒童

發(fā)展的生態(tài)模型(見圖 1-1)。

近環(huán)境保護(hù)因素

 留守遠(yuǎn)環(huán)境

 個(gè)體特征

 發(fā)展結(jié)果

 保護(hù)因素

 保護(hù)因素

 心理社會(huì)問題

 危險(xiǎn)因素

 危險(xiǎn)因素

 社會(huì)能力…垂

近環(huán)境危險(xiǎn)因素

農(nóng)村留守兒童心理發(fā)展的生態(tài)模型

 :細(xì)實(shí)線箭頭代表留守遠(yuǎn)環(huán)境對(duì)個(gè)體發(fā)展結(jié)果的直接效應(yīng);粗實(shí)線箭

頭代表留守遠(yuǎn)環(huán)境通過中介因素對(duì)個(gè)體發(fā)展結(jié)果的影響;虛線箭頭代表調(diào)節(jié)

效應(yīng)。

我們認(rèn)為，農(nóng)村留守兒童與其周圍的生態(tài)環(huán)境形成了一個(gè)整體

的、動(dòng)態(tài)的系統(tǒng)。我們不能脫離農(nóng)村留守兒童的生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)來純粹

地看待其發(fā)展，也不能脫離個(gè)體的整體機(jī)能系統(tǒng)來孤立地看待其發(fā)

展。農(nóng)村留守兒童的發(fā)展結(jié)果是個(gè)體機(jī)能和發(fā)展的特定部分，并且是

整個(gè)動(dòng)態(tài)交互作用過程中的一個(gè)有機(jī)整合部分。

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