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1.重視玩具、教具的制作和作用

切鮮明、具體、生動的形象和新奇多變的刺激，都能引起幼兒的注意。因此教育活動中的玩具、教具必須顏色鮮明、形象生動新穎多變。同時要求教師的語言生動直觀并能為幼兒所理解。這點在幼兒教育中十分重要。

2.創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，減少無關(guān)刺激的干擾

幼兒注意的穩(wěn)定性差，易受干擾而使注意力分散，其結(jié)果必然影

響活動效果。因此也要盡量避免無關(guān)刺激的出現(xiàn)。引起注意分散的刺激包括來自內(nèi)環(huán)境和外環(huán)境兩方面。內(nèi)環(huán)境的無關(guān)刺激如兒童身體不適、太冷、太熱等都會分散幼兒注意。外環(huán)境的無關(guān)刺激如室外的說話聲、鈴聲以及幼兒活動室內(nèi)過于醒目的布置，都可能成為幼兒教育活動中的干擾因素。

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注意從兒童容易理解的詞語，如“起初”、“后來”、“一會兒”入手，以

后再逐漸使用較為確切的詞語，如“周”、“月”、“年”，等等。要逐漸

訓(xùn)練幼兒用正確的時間詞來表達(dá)一件事，使兒童能區(qū)分出事件中的

時間關(guān)系，如當(dāng)兒童講述一件過去的事件時，教師或家長應(yīng)及時地提出問題:“什么時候?”“最初發(fā)生了什么?”“以后又發(fā)生了什么?”

使兒童通過使用時間詞，理清事物之間的時間關(guān)系，使兒童增長

了認(rèn)識時間的興趣。

2.對時間的認(rèn)知訓(xùn)練活動

活動一:認(rèn)識自然規(guī)律。結(jié)合自然周期的變化以及兒童自身的

活動，認(rèn)識多種時間關(guān)系，促進(jìn)時間表象的形成，如早中晚的典型活動，一周內(nèi)的典型事件，四季的景物變化等，認(rèn)識其中的時間“內(nèi)

容

活動二:利用時間表象掌握時間詞的使用。如星期一入園后讓孩子報告昨天(星期天)干些什么，星期二報告昨天(星期一)干些什

么，反復(fù)練習(xí)，將“昨天”印在兒童的腦海里。對于“明天”、“前天”、

后天”等也可采用類似的方法進(jìn)行訓(xùn)練，使孩子認(rèn)識時間詞的相對性

活動三:指導(dǎo)兒童認(rèn)識鐘表和日歷。教室中可以掛個表和大的

日歷牌，從兒童熟悉的時間(如生日、上幼兒園等)人手，教會兒童說

出時間詞。認(rèn)識月份可采用制表格的辦法，看看每個孩子的生日在

哪個月，哪個月份過生日的孩子最多，淘氣堡游樂設(shè)備，每個節(jié)日在哪個月，等等。

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6 游戲:吹泡泡

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