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如:在給孩子講《小兔乖乖》時,兔媽媽的聲音要柔和親切,大灰的聲音要生硬、嘶啞、兇狠等。又如故事《熊貓的客人》,小白兔敲門的聲音是輕輕的,講故事時的聲音要小
敲門的聲音要重,講故事時的聲音就要高一些。此外,
講故事時還要注意與孩子交
情,可以一邊講故事一邊問
孩子,啟發(fā)孩子的好奇心,引導(dǎo)孩子積極動腦思考。如《熊
貓的客人》,可以問孩子:“小兔會怎樣敲門?”“小是怎樣敲門的?”又如《小公雞學(xué) 》,故事講完后可以問
孩子:“故事叫什么名字?小公雞 次有沒有學(xué)會 ?
為什么?第二次呢?”請孩子進行模仿回答,激發(fā)孩子的興趣、
想像力、記憶力和語言表達能力。正如有人所說的:故事像
只神鳥,讓孩子騎在背上,然后張開彩色的翅膀,飛翔一
個廣闊、新鮮而神奇的天地。
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尊重個體差異
不要輕易的橫向比較。上沒有完全相同的兩個人即使是雙胞胎,在性格、能力、智商、情感、興趣特長、品德行為習(xí)慣等方面有著很多的差距。所以,即使進行相同的
才藝練習(xí),不同的孩子也會表現(xiàn) 差萬別,這永遠是一個
不爭的事實。一個人德智體美等諸方面可以去兼顧、發(fā)展,但
不可以樣樣都 。比如:百米沖刺的爆發(fā)力,并不是人人
具備的,音樂繪畫素養(yǎng)即使同樣培養(yǎng)也不會人人都。拋
開遺傳基因不說,單就人的精力是有限的這一點來說,一個
人在這方面得到了發(fā)展,就難以在另一方面也出類拔萃了。
如果僅僅盯住孩子不如別人的地方,淘氣堡游樂設(shè)施,只會讓孩子感覺處處不
如別人,以至于減弱對此項學(xué)習(xí)的興趣,也因此掩蓋孩子在另些領(lǐng)域的發(fā)展。所以,每個人都有不同的特點長處,不要
輕易拿自己的孩子與別的孩子相比較,淘氣堡加盟店,尤其不要拿別的孩子
的優(yōu)點去比自己孩子的缺點,否則,不僅不是公平的,而且
還會帶來一些 影響。
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