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文明語言不僅體現(xiàn)一個人的素養(yǎng)，也是一個人進入社會的必要

條件。對于兒童來說，分清文明語言與不文明語言，養(yǎng)成講文明語言

的習慣對其成長是非常有利的。但是，兒童的文明語言習慣不是與生俱來的，也不會自然形成，而要通過教育訓練，所以應該從小進行文明教育將文明語言和文明行為融入每的生活中。為了達到

此目的，首先就要教育兒童分清文明語言和不文明語言，培養(yǎng)兒童的語言表達能力，促使其養(yǎng)成文明語言習慣。

1.分清文明語言與不文明語言

讓兒童學會用文明語言，就要讓他們分清哪些是文明語言，哪些是不文明語言，這是讓他們養(yǎng)成文明語言習慣的前提。因此，告訴兒

童不同場合的文明用語是文明語言教育所必要的，不同場合的文明

用語，如:

見面問候:您好，甘肅淘氣堡，早上好，晚上好。

分手告別:再見，再會。

求助于人:請，請問，請幫忙。

打擾別人:請原諒對不起。

接打電話:您好，請講話，謝謝，再見。

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 ，曾說:“我們的國家一要勤，二要儉，不要懶，不要豪華。”

 ，也說:“克勤克儉是我國人民的優(yōu)良傳統(tǒng)?！闭纭蹲髠鳌でf公二十四年》所言，“儉，德之共也;侈，惡之大也”，“由儉人奢易，由奢入儉難”(北宋司馬光《司馬溫公集·訓儉示康》);法國大仲馬說:

節(jié)約—窮人的財富，富人的智慧?！鼻趦€持家一直被認為是興家

富國之道，作為傳統(tǒng)美德流傳至今。《公民道德建設實施綱要》更把勤儉”作為基本道德規(guī)范在全社會提倡。

李商隱在《詠史》中說“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，這

句詩道出了大到國家小到家庭興衰的共同原因之一，即是否勤儉。

勤就是不怕辛苦地盡力勞動，儉就是簡樸、節(jié)約、不浪費，只有勤才能

創(chuàng)造出所需要的物質財富和精神財富，儉則使勤創(chuàng)造的財富得到增

值

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