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方案二

1 做操:1 歲~1 歲半寶寶竹竿操

2 扣紐扣(感受兒歌韻律，淘氣堡，培養(yǎng)寶寶節(jié)奏感及對(duì)語(yǔ)言的理解能力)

3 聽(tīng)兒 L 歌《扣紐

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小紐扣，小紐扣，各找各的小窗口;找到小窗口，一個(gè)一個(gè)伸出頭。

4  撕面條

5  音樂(lè)

6游戲:鉆山洞

方案三

1 做操:1 歲~1 歲半寶寶竹竿操

2 小小連環(huán)扣

3  聽(tīng)兒歌《小畫(huà)筆》

小畫(huà)筆，手中享;小寶寶，學(xué)畫(huà)畫(huà);綠的草，室內(nèi)淘氣堡廠家實(shí)力排行，紅的花;畫(huà)個(gè)太陽(yáng)笑哈哈。

4 神奇的小彩筆(發(fā)展寶寶的動(dòng)手能力，培養(yǎng)寶寶涂鴉的興趣)

5  音樂(lè)《走走蹲蹲》

6  游戲:腳尖走

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五、語(yǔ)言能力的常見(jiàn)問(wèn)題

口吃是在兒童受驚嚇、被嚴(yán)厲斥責(zé)或懲罰、父母喪亡或離去、家庭失和、環(huán)境突變、讓習(xí)慣用左手的孩子突然改用右手等情況下發(fā)生的。對(duì)孩子期望過(guò)高、態(tài)度過(guò)嚴(yán)、壓力過(guò)重也是造成孩子口吃的原因。學(xué)齡前兒童好模仿，如果在其周?chē)锌诔曰颊?，孩子也很容?/p>

因模仿而口吃?？诔源笾驴煞譃橐韵?3 種類(lèi)型:①連發(fā)型。連續(xù)重

復(fù)某個(gè)字音，如說(shuō):“這、這.…，…·這是什么?”②伸發(fā)型。把某個(gè)字音

拖長(zhǎng)，如說(shuō):“媽—一媽?！雹垭A發(fā)型。反復(fù)說(shuō)一句轉(zhuǎn)接口語(yǔ)詞而不見(jiàn)

連貫的話，如說(shuō):“那個(gè)—那個(gè)—。”幼兒期的口吃，多見(jiàn)于第

種類(lèi)型，第二種類(lèi)型次之，而且一般是從 種發(fā)展到第二、三種類(lèi)型，越趨嚴(yán)重。由于口吃影響到與人正常交往，所以口吃的孩子常遭人嘲笑而變得自卑、孤獨(dú)、易激動(dòng)和焦慮，也可能產(chǎn)生學(xué)習(xí)困難。出現(xiàn)以上情況請(qǐng)找專(zhuān)業(yè)醫(yī)生咨詢(xún)。

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