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方案二
1 做操:1 歲~1 歲半寶寶竹竿操
2 扣紐扣(感受兒歌韻律,淘氣堡,培養(yǎng)寶寶節(jié)奏感及對(duì)語(yǔ)言的理解能力)
3 聽(tīng)兒 L 歌《扣紐
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小紐扣,小紐扣,各找各的小窗口;找到小窗口,一個(gè)一個(gè)伸出頭。
4 撕面條
5 音樂(lè)
6游戲:鉆山洞
方案三
1 做操:1 歲~1 歲半寶寶竹竿操
2 小小連環(huán)扣
3 聽(tīng)兒歌《小畫(huà)筆》
小畫(huà)筆,手中享;小寶寶,學(xué)畫(huà)畫(huà);綠的草,室內(nèi)淘氣堡廠家實(shí)力排行,紅的花;畫(huà)個(gè)太陽(yáng)笑哈哈。
4 神奇的小彩筆(發(fā)展寶寶的動(dòng)手能力,培養(yǎng)寶寶涂鴉的興趣)
5 音樂(lè)《走走蹲蹲》
6 游戲:腳尖走
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五、語(yǔ)言能力的常見(jiàn)問(wèn)題
口吃是在兒童受驚嚇、被嚴(yán)厲斥責(zé)或懲罰、父母喪亡或離去、家庭失和、環(huán)境突變、讓習(xí)慣用左手的孩子突然改用右手等情況下發(fā)生的。對(duì)孩子期望過(guò)高、態(tài)度過(guò)嚴(yán)、壓力過(guò)重也是造成孩子口吃的原因。學(xué)齡前兒童好模仿,如果在其周?chē)锌诔曰颊?,孩子也很容?/p>
因模仿而口吃??诔源笾驴煞譃橐韵?3 種類(lèi)型:①連發(fā)型。連續(xù)重
復(fù)某個(gè)字音,如說(shuō):“這、這.…,…·這是什么?”②伸發(fā)型。把某個(gè)字音
拖長(zhǎng),如說(shuō):“媽—一媽?!雹垭A發(fā)型。反復(fù)說(shuō)一句轉(zhuǎn)接口語(yǔ)詞而不見(jiàn)
連貫的話,如說(shuō):“那個(gè)—那個(gè)—。”幼兒期的口吃,多見(jiàn)于第
種類(lèi)型,第二種類(lèi)型次之,而且一般是從 種發(fā)展到第二、三種類(lèi)型,越趨嚴(yán)重。由于口吃影響到與人正常交往,所以口吃的孩子常遭人嘲笑而變得自卑、孤獨(dú)、易激動(dòng)和焦慮,也可能產(chǎn)生學(xué)習(xí)困難。出現(xiàn)以上情況請(qǐng)找專(zhuān)業(yè)醫(yī)生咨詢(xún)。
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