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2.是 學(xué)，還是選擇學(xué)

面向全體與 發(fā)展是素質(zhì)教育的要義之一。我們都希望孩子學(xué)得越多越好，兒童游樂(lè)淘氣堡品牌，而且學(xué)的內(nèi)容    。殊不知，   也許就產(chǎn)生了 平庸。我們認(rèn)為，基礎(chǔ)教育的 發(fā)展，也是應(yīng)該 合格發(fā)展。在保證 合格發(fā)展的基礎(chǔ)上，應(yīng)該讓孩子擁有自己的選擇權(quán)，選擇自己的成長(zhǎng)體驗(yàn)。因?yàn)槊總€(gè)孩子都有自己獨(dú)的個(gè)

，都有自己獨(dú)

的潛在能力，應(yīng)該允許并鼓勵(lì)孩子獨(dú)的個(gè) 發(fā)展。

3.是學(xué)習(xí)好，還是身體好

學(xué)習(xí)好與身體好，本來(lái)是不矛盾的。但當(dāng)前的教育，過(guò)分重視學(xué)

習(xí)、重視考試分?jǐn)?shù)，導(dǎo)致了學(xué)習(xí)好和身體好的矛盾

作為一個(gè)有良知的教育工作者，必須面對(duì)這一對(duì)矛盾，并且想辦法去解決。我們需要大膽地嘗試，保證孩子在身體、精神、學(xué)習(xí)三方面達(dá)到和諧統(tǒng)一。我們認(rèn)為，一個(gè)身體健康、精神愉悅、有著積極追求的

人，一定會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)能力的提高。也就是說(shuō)，淘氣堡，人只有擁有快樂(lè)的童年，淘氣堡品牌故事，才有可能真正擁有將來(lái)幸福的人生。

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請(qǐng)聯(lián)系我們獲取最全的產(chǎn)品型號(hào)和介紹”，“上述圖片僅供參考，詳細(xì)型號(hào)請(qǐng)咨詢我們，更多型號(hào)請(qǐng)?jiān)L問(wèn)我們的網(wǎng)站

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假日小隊(duì)像花園——孩子的是豐富的、美好的，課余時(shí)間的

外出實(shí)踐就像飛入了自然的大花園，在這個(gè)自律、自主、自由的大花園

里尋找每個(gè)人的成長(zhǎng)點(diǎn)。自然地磨合，潛移默化地融入社會(huì)。這一群體文化顯得最為豐富和獨(dú)。

社團(tuán)像樂(lè)園—有著共同興趣愛(ài)好的學(xué)生組成的社團(tuán)，是其發(fā)展

長(zhǎng)、尋找志同道合伙伴的小群體。這個(gè)小群體超越了年齡的界限，

可以完全按照學(xué)生的愛(ài)好和水平分組，共同完成一項(xiàng)群體成員都喜

愛(ài)的任務(wù)。群體成員為了共同的目的一起努力，在學(xué)校搭建的各種展示平臺(tái)上展示成果，收獲成功。

、問(wèn)題聚焦:如何看待學(xué)生

(-)學(xué)生的自然成長(zhǎng)和社會(huì)成長(zhǎng)

凡是人身上具有的 和屬 ，都可以叫作人 。人 具有自然

屬 和社會(huì)屬 。

人的自然屬 和社會(huì)屬 是互相聯(lián)系、互相制約、辯證統(tǒng)一的。人

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