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不少家庭也為兒童準(zhǔn)備了很多玩具，淘氣堡設(shè)施廠家哪家好，但并未能充分發(fā)揮其效用。出現(xiàn)

這種狀況的原因有兩個(gè)方面:一是對(duì)兒童成長(zhǎng)發(fā)展的趨勢(shì)和內(nèi)在規(guī)律知之甚

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少，二是對(duì)玩具的功能與效用了解不夠。

兒童從出生到 6 歲，要經(jīng)歷一系列復(fù)雜、重要的發(fā)展過(guò)程。這時(shí)期一

方面身體急劇發(fā)育，機(jī)體增長(zhǎng)，大腦和身體各種基本功能快速發(fā)展;另一方面，由于兒童生活范圍的不斷擴(kuò)大和身心各方面的發(fā)展，開始產(chǎn)生

參與社會(huì)生活的需要，開始生成擁有與歸屬的需要，淘氣堡電動(dòng)哪里有賣，開始練習(xí)和形成技能、情感、態(tài)度、價(jià)值觀。但是兒童的生活還不是真正的的生活，

這就需要通過(guò)玩具作為借代，以游戲的方式模仿的動(dòng)作、行為和相互關(guān)系，在假想的情景中反映周圍生活，形成生活規(guī)則，從而得到歡樂和

滿足。

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事實(shí)上，福祿貝爾設(shè)計(jì)的恩物總共有六種，  、二種供 3 歲以前兒童

游戲使用，其他各種供 3~7 歲兒童使用，第五、六種積木游戲給兒童提供各

種形狀的幾何圖形，為兒童未來(lái)學(xué)習(xí)幾何和數(shù)學(xué)打下基礎(chǔ)。這六種恩物分

別是:

種是 6 個(gè)不同彩色(紅、綠、藍(lán)、黃、紫、橙)絨線球。每個(gè)球各系，線色與球色一致。當(dāng)兒童在尚未說(shuō)話之前或稍后，母親指引著兒童

觀察、抓弄這些柔軟的小圓球，貴州淘氣堡，讓兒童初步熟悉它們的形狀、顏色和動(dòng)靜狀

態(tài)，發(fā)展兒童的辨色能力。隨著兒童知覺和思維語(yǔ)言的發(fā)展，母親一邊把球

囫幼兒玩具玩與學(xué)                                                                                                                     ☆。

向各方甩動(dòng)，一邊說(shuō)前后、上下、左右，以發(fā)展兒童的空間觀念。此外，還

可把球放于掌心，表示“有”，然后吸起來(lái)，空出掌心，表示“無(wú)”，借以

發(fā)展兒童肯定和否定的觀念。福祿貝爾從觀察和實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用

6 個(gè)小球設(shè)想出 50

種玩法，系統(tǒng)地訓(xùn)練了兒童的各種能力。

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