學(xué)音樂直播,北京學(xué)音樂,學(xué)音樂手上直播中心(查看)

    孩子學(xué)鋼琴，需要家長陪著么？孩子上鋼琴課、練鋼琴，要不要家長一直陪同？

　　學(xué)齡前的幼小孩子學(xué)鋼琴，不僅為了上課路上的安全，而且從教學(xué)角度看，對大多數(shù)孩子來說，家長陪同也是有益的。因為太小的孩子，很難保證能準確、地理解老師的各種要求。家長陪同上課，就能彌補這方面的不足。家長越是理解老師的教學(xué)要求，就越是便于在家里對孩子進行輔導(dǎo)。

　　孩子練琴時，家長是否陪同的問題也是同樣。當孩子還不能保證自己嚴格地按老師的指導(dǎo)練習(xí)時，家長的提醒、糾正也是有益的，

　　但是，當孩子漸漸長大，接受能力逐步增強了，就應(yīng)當相應(yīng)地逐漸減少家長在其中的作用，直到學(xué)鋼琴完全成為孩子自己的事。

　　從指導(dǎo)思想上說，孩子越早越快地獲得獨立的學(xué)習(xí)能力越好，所以，假如有的孩子不愿別人從旁“指手劃腳”，愿意自己獨自練琴，快速學(xué)音樂，只要這不是為了沒人管偷懶不練，就應(yīng)當給予鼓勵。

      另外一種情況就是，家長不懂鋼琴，陪練也會非常辛苦非常累，指導(dǎo)不專業(yè)，孩子也會反感，雙方都是身心具疲，這里琴友網(wǎng)像您推薦一下鋼琴陪練筆。

許多家長反映孩子不喜歡彈琴，從家長認為，本來彈琴是一件即開發(fā)智力又很有趣的過程，可孩子卻十分的不喜歡。學(xué)鋼琴之初孩子還比較喜歡，可隨著學(xué)習(xí)的深入興趣就一點點減弱，很多學(xué)生就是由于極度的沒興趣而中斷學(xué)琴的。目前孩子學(xué)琴的興趣問題幾乎困擾每一個學(xué)琴的家庭，絕大部分的家庭如果不是父母極力堅持，孩子早就中斷學(xué)琴了。

　　我覺得孩子不喜歡彈琴是很正常的，在學(xué)琴過程中，每天至少45分鐘的練琴對于任何人都是很難忍耐的，對于來講，我們能夠耐心做事的原因大多不是興趣，而是責(zé)任和利益，我們可能把做事當作是一種過程，我們更多的時關(guān)注于結(jié)果，就像我們工作的目的是為了有收入，我們可以用這些收入去享受生活，做自己有興趣的事，而對于工作本身只是實現(xiàn)興趣的手段。可對于孩子來說彈琴不僅不會給其帶來很大的利益，天天的練琴是很難堅持的。我在教學(xué)過程中曾經(jīng)要求家長每周拿出孩子練琴時間的十四分之一，也就是15-20分鐘來練琴，雖然絕大部分家長都沒有堅持過一個月，但家長心里是明白的，學(xué)琴真的很不容易。

　　談到興趣首先我們要明確興趣的作用，北京學(xué)音樂，興趣是一種愿望，學(xué)音樂直播，而實現(xiàn)愿望可以使人享受所帶來的喜悅，而喜悅可以使人的注意力更集中。興趣可以起到事半功倍的作用，所以有興趣的做事情是我們一直追求的方向。

　　相比之下人對于陌生的事物要比熟悉的事物有興趣，人類天生就對陌生的事物有征服感，因為不熟悉而產(chǎn)生征服的欲望，所以有句話叫物以希為貴。這樣的例子比比皆是。我們天天呼吸的空氣，當空氣質(zhì)量沒問題時，學(xué)音樂網(wǎng)上直播，我們從來就沒意識到空氣的重要，當空氣質(zhì)量很差時，我們就會覺得清新的空氣很珍貴。對于不熟悉的人，因為有一種想了解的興趣而相處謹慎，而十分熟悉的人我們就會不以為然，比如夫妻。這些例子告訴我們一個很實際的問題，由于孩子天天彈琴，當對鋼琴、彈法、家長輔導(dǎo)的方式等熟悉了之后，對彈琴的行為是不會有很大興趣的，這是一種很正常的行為。有的孩子性格活躍，對陌生的事物有征服欲望，由于鋼琴學(xué)習(xí)中可以不斷的練習(xí)新的樂曲而產(chǎn)生興趣，表面上這類孩子是挺喜歡彈琴的，實際上鋼琴的技術(shù)訓(xùn)練是很細膩的，要完整演奏一首樂曲不僅需要彈下來，還需要各種各樣的要求。而對于這類孩子，如果要求松懈，雖然容易有興趣但沒有技術(shù)能力，學(xué)到一定程度技術(shù)能力不夠時就會停滯不前，學(xué)不下去。如果要求嚴格興趣就淡漠。有的孩子性格比較內(nèi)向，對陌生的事物缺少征服感，就容易對任何事情都興趣寡然，學(xué)琴過程中要求嚴不嚴格都容易沒有興趣。

　　所以我們所期待的以天然的興趣來學(xué)琴的想法是很難實現(xiàn)的，這也是許許多多孩子在學(xué)琴的過程中半途而廢的主要原因。按我目前的教學(xué)經(jīng)驗和效果，孩琴沒興趣沒關(guān)系，我們是可以訓(xùn)練彈琴的興趣的。而訓(xùn)練的辦法就是對人的調(diào)整，在學(xué)琴的初期一切按能夠產(chǎn)生興趣的方式進行訓(xùn)練。我們知道興趣的作用就是可以使人以很專著的狀態(tài)做事，那么我們就訓(xùn)練孩子注意力集中的能力，從而達到同有興趣一樣的效果，具體的辦法詳見鋼琴教學(xué)篇。這僅僅是開始，學(xué)生一般需要用半年至一年的時間進行技術(shù)訓(xùn)練和穩(wěn)定，使其達到注意力集中的狀態(tài)，并且在訓(xùn)練基本結(jié)束之后，就可進行音樂表現(xiàn)的訓(xùn)練。當孩子能夠以真實自然的情感表現(xiàn)音樂的時候，那種音樂給她帶來的興奮和刺激會使他為了再次尋求那種情緒而不斷的努力，這種對結(jié)果追求的動力就是我們所尋求的興趣。所以當某一學(xué)生在彈琴中找到音樂感時，我會告訴他：你已經(jīng)入門了，你以后會學(xué)下去的。

　　注：真正的音樂不是演奏者故意的表現(xiàn)，也不是練習(xí)強弱就能實現(xiàn)的。音樂是一種語言，當你能夠掌握這種語言并能夠通過這種語言來表達自己的內(nèi)心情感時，你才能感覺到什么是音樂。你問那些感受到音樂的孩子當時的感覺是什么，孩子大多會很興奮得的告訴你：痛快、舒服、發(fā)泄。這也許就是音樂真正神奇的地方。