合肥耀安(圖),軌道交通afc實(shí)訓(xùn)系統(tǒng),湖南實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)

用虛擬現(xiàn)實(shí)提供操作類培訓(xùn)的時(shí)代已經(jīng)來臨，它不是取代任何傳統(tǒng)的教育媒體，而是填補(bǔ)實(shí)操機(jī)會(huì)缺乏的不足。除了已經(jīng)在用虛擬培訓(xùn)的航空航天及軍1工領(lǐng)域以外，未來我們將會(huì)看到生產(chǎn)、運(yùn)輸、建筑、能源等行業(yè)均采用沉浸式培訓(xùn)。到VR真的能平民化及動(dòng)作捕1捉技術(shù)到位時(shí)，高鐵實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)，連運(yùn)動(dòng)（如打球、射擊），智慧交通實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)，甚至一般樂器都可以通過虛擬現(xiàn)實(shí)來學(xué)習(xí)。

培養(yǎng)從事VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）領(lǐng)域的系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)分析與及系統(tǒng)維護(hù)的高技能人才。培養(yǎng)學(xué)生合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，湖南實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)，具備扎實(shí)的VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）理論與實(shí)踐知識(shí)，并具備在VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）領(lǐng)域跟蹤新知識(shí)、新技術(shù)的能力以及較強(qiáng)的VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）應(yīng)用能力。通過理論課程的教學(xué)并結(jié)合實(shí)訓(xùn)室的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自動(dòng)手，接觸各種實(shí)訓(xùn)室設(shè)備。最終達(dá)到能讓學(xué)生獨(dú)立構(gòu)架各種VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）應(yīng)用系統(tǒng)。通過理論與實(shí)踐的結(jié)合，軌道交通afc實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)，感知體驗(yàn)與動(dòng)手的結(jié)合、方案設(shè)計(jì)與實(shí)際驗(yàn)證的結(jié)合，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從而提高學(xué)生的水平。