教育綜合體的提出，瘋狂龍博士更適

據(jù)悉，教育綜合體的內(nèi)容提供方，既有第三方入駐機(jī)構(gòu)，也有自營(yíng)品牌，基于不同的企業(yè)背景和商業(yè)邏輯，各家教育綜合體也在探索各自的商業(yè)模式。

以入駐和自營(yíng)的不同的是，瘋狂龍博士是多年的教育品牌，在全國(guó)已具可觀效應(yīng)，其課程均為自主研發(fā)，聚合了托管、早教、英語、體育、藝術(shù)、繪本六大原創(chuàng)品牌，并以連鎖方式逐步在全國(guó)范圍開拓了1000余家門店，教育綜合體也在推進(jìn)。那么，瘋狂龍博士這種商業(yè)模式，是新的探索，新的開始，在實(shí)際運(yùn)營(yíng)中，也會(huì)面臨諸多挑戰(zhàn)，瘋狂龍博士是如何化解的呢?

在瘋狂龍博士發(fā)展初期，還是一家主打托管的加盟品牌，逐漸開拓市場(chǎng)以托管為中心，增設(shè)了早教、藝術(shù)、繪本等副盈利項(xiàng)目，憑借品牌影響力和度的上升，學(xué)員不斷增多，業(yè)務(wù)逐漸步入正軌，瘋狂龍博士迅速在全國(guó)打響了度！

但是，這種經(jīng)營(yíng)方式太過單一，空間利用率十分有限，難以提升，成本更高，生源吸引力不強(qiáng)。綜合考量多方面，瘋狂龍博士開始思考圍繞客戶需求提供多元化的課程選擇，建構(gòu)一個(gè)能夠滿足不同客戶需求的消費(fèi)需求的綜合體模型。

瘋狂龍博士教育綜合體是以教育為主題，多業(yè)態(tài)的素質(zhì)教育、文化、美勞、體能、親子活動(dòng)等優(yōu)質(zhì)資源聚合的兒童多元教育綜合體。在教育探索的道路，經(jīng)過多年教育發(fā)展的規(guī)律與方向，瘋狂龍博士確立打造培訓(xùn)中心--“教育綜合體”。

自此，瘋狂龍博士將進(jìn)入到下一階段，打造升級(jí)傳統(tǒng)的盈利項(xiàng)目，把多個(gè)項(xiàng)目匯聚整合，實(shí)現(xiàn)多重盈利。

瘋狂龍博士教育綜合體將覆蓋0-12歲兒童，以此開設(shè)托管學(xué)習(xí)中心、早幼教成長(zhǎng)中心、幼少兒英語學(xué)習(xí)中心、繪本情景故事屋、APC多元藝術(shù)、體智能訓(xùn)練館等多種兒童教育培訓(xùn)。全力為孩子打造一個(gè)屬于自己的學(xué)習(xí)樂園!

教育綜合體的提出，瘋狂龍博士更適應(yīng)未來的發(fā)展