感統(tǒng)訓(xùn)練觸覺(jué)球供應(yīng)商 榴蓮半球訓(xùn)練球價(jià)格 平衡訓(xùn)練球廠家

感統(tǒng)訓(xùn)練觸覺(jué)球供應(yīng)商 榴蓮半球訓(xùn)練球價(jià)格 平衡訓(xùn)練球廠家

榴蓮球器材詳情
        榴蓮球采用環(huán)保PVC材料制成，半球體造型，半球表面觸點(diǎn)豐富，底部平面具有螺紋結(jié)構(gòu)，柔軟堅(jiān)韌有彈性。放置于地上，由于底部螺紋具備較強(qiáng)的防滑性，可防止摔倒，更安 全可靠。通過(guò)豐富的觸點(diǎn)可以增進(jìn)孩子觸覺(jué)刺激，帶動(dòng)前庭中樞 神經(jīng)及脊髓中樞 神經(jīng)發(fā)展，可預(yù)防觸覺(jué)和前庭覺(jué)感統(tǒng)失調(diào)。

        同時(shí)由于榴蓮球上面的觸點(diǎn)可以刺激人體穴位，舒筋活絡(luò)、具備按摩的功效，所以也是很多辦公室人群的心頭好。家長(zhǎng)們更可以和孩子一起鍛煉，有助于培養(yǎng)親子關(guān)系，使家人之間更有默契，良好的情感交流也有助于孩子良好品格的培養(yǎng)，是一款老少皆宜的感統(tǒng)訓(xùn)練器材。

榴蓮球的訓(xùn)練方法

        （1）獨(dú)木橋：可以把榴蓮球擺放直線、曲線，以及不規(guī)則路線。家人和孩子一起模擬“踩石過(guò)河”。剛開(kāi)始可能會(huì)不太適應(yīng)，行走的速度要慢，后期再緩慢增加難度，如設(shè)置計(jì)時(shí)比賽、邊走邊完成規(guī)定任務(wù)。值得注意到是，擺放的路線越不規(guī)則，難度越大。由于增加了不平衡性，所以應(yīng)避免速度過(guò)快，同時(shí)應(yīng)提醒孩子集中注意力

        （2）單雙腳站立：擺放1或2個(gè)，距離適中，讓孩子保持站立，然后另一人負(fù)責(zé)進(jìn)行干擾。例如讓其唱歌或背古詩(shī)，或回答問(wèn)題等。訓(xùn)練開(kāi)始先雙腳站立，后單腳站立，再次把榴蓮球翻過(guò)來(lái)站立?？梢院芎玫赜?xùn)練平衡感。應(yīng)當(dāng)注意不可以嬉戲玩鬧，保持注意力集中
        （3）平衡擂臺(tái)：方法是把榴蓮球翻過(guò)來(lái)，兩人面對(duì)面，平衡站立，然后互相干擾，掉落的為輸。不停的交換隊(duì)員，互相打擂。應(yīng)當(dāng)注意在互相干擾時(shí)，手不可以對(duì)肩部以上做動(dòng)作，用力過(guò)猛，避免傷害到對(duì)方
        （4）團(tuán)隊(duì)平衡：將榴蓮球翻過(guò)來(lái)，適用于2人以上的團(tuán)體，圍圈抱團(tuán)，單腳站在榴蓮球上。家長(zhǎng)或老師進(jìn)行干擾，檢測(cè)堅(jiān)持的時(shí)間。注意團(tuán)隊(duì)配合，可鍛煉團(tuán)體意識(shí)和注意力
        （5）身體支撐：將榴蓮球翻過(guò)來(lái)，用俯臥撐姿勢(shì)，手握平面處。保持支撐，或進(jìn)行俯臥撐練習(xí)。這個(gè)方法適用于年齡稍大的孩子，以鍛煉肌肉力量，促進(jìn)骨骼發(fā)育。注意動(dòng)作要慢，及時(shí)調(diào)整休息，不要因?yàn)橛矒?，扭到手臂或磕到面?

榴蓮球訓(xùn)練好處
         利用榴蓮球器材進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練可以提高孩子的觸覺(jué)和前庭覺(jué)，可以達(dá)到注意力訓(xùn)練的目的，有助于培養(yǎng)孩子的安 全感以及上下肢關(guān)節(jié)平衡能力，能夠提高孩子全身肢體協(xié)調(diào)控制力和感官系統(tǒng)與運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的配合能力，促進(jìn)骨骼、肌肉的均衡發(fā)展，提高運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)力，降低運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)等。

標(biāo)簽： 健身用品 平衡訓(xùn)練... 充氣半圓... 感統(tǒng)訓(xùn)練... 榴蓮球價(jià)...   健身用品 平衡訓(xùn)練球 充氣半圓帶刺平衡球 感統(tǒng)訓(xùn)練球 榴蓮球價(jià)格 榴蓮球供應(yīng)商   南通市感統(tǒng)訓(xùn)練觸覺(jué)球   南通市感統(tǒng)訓(xùn)練觸覺(jué)球廠家