員工企業(yè)管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、湛江企業(yè)管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、康達(dá)信師資強(qiáng)大

廣州康達(dá)信顧問集團(tuán)成立于1991年，是國內(nèi)最早從事認(rèn)證咨詢和管理咨詢的機(jī)構(gòu)，銷售型公司企業(yè)管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，旗下有康達(dá)信卓?？冃Ч芾碜稍冇邢薰尽⒖颠_(dá)信管理咨詢有限公司、康達(dá)信地產(chǎn)管理咨詢有限公司、康達(dá)信管理技術(shù)研究開發(fā)有限公司、康達(dá)信認(rèn)證培訓(xùn)有限公司、深圳市康達(dá)信低碳技術(shù)服務(wù)有限公司，以及在北京、上海、廣州、中山、長沙、南寧、佛山、東莞等地設(shè)有多家分支機(jī)構(gòu)。公司主營：公司中層企業(yè)管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，企業(yè)管理培訓(xùn)，中高層企業(yè)管理培訓(xùn)，企業(yè)管理層管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，企業(yè)管理培訓(xùn)公司等等。

企業(yè)培訓(xùn)體系怎么建立？

1、 明確企業(yè)培訓(xùn)的定位

在明確企業(yè)戰(zhàn)略管理、運(yùn)營協(xié)調(diào)、組織機(jī)構(gòu)職能定位的基礎(chǔ)上，建立規(guī)范的培訓(xùn)管理體系。作為企業(yè)的部，在承擔(dān)企業(yè)管理職能的同時，還應(yīng)承擔(dān)企業(yè)整體培訓(xùn)職能，以整合培訓(xùn)資源，并建立規(guī)范化、制度化、流程化的培訓(xùn)管理體系。明確界定企業(yè)部對培訓(xùn)的管理、監(jiān)控及提供支持與服務(wù)的范圍。

2 、明確企業(yè)培訓(xùn)的目標(biāo)

◆ 明確企業(yè)各層尤其是高層對培訓(xùn)工作的愿景和期望值，確定短期內(nèi)培訓(xùn)工作的重點(diǎn)和突破點(diǎn)；

◆積極宣傳企業(yè)文化，增強(qiáng)員工對企業(yè)的認(rèn)同感，提高企業(yè)對員工的凝聚力；

◆初步建立學(xué)習(xí)型組織，培養(yǎng)和提升企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的核心競爭力；

◆通過培訓(xùn)體系的建立，從內(nèi)部培養(yǎng)企業(yè)需要的各類管理人才和技術(shù)人才。

培訓(xùn)體系建設(shè)

企業(yè)管理者培訓(xùn)課程內(nèi)容有哪些

一、管理認(rèn)知

管理概論與組織效能：掌握管理的基本理論，完成從執(zhí)行者到管理者的角色轉(zhuǎn)換

管理心理學(xué)：通過探尋心理規(guī)律，更好的認(rèn)識自我，了解他人

二、自我管理

管理者心態(tài)塑造：改變自我心像，樹立積極心態(tài)，發(fā)揮能動性

時間管理與效率提升：依據(jù)有效性和緊急性確定多項任務(wù)的優(yōu)先順序

情緒與壓力管理：保持積極情緒，了解有效管理壓力的方法與策略

三、工作管理

目標(biāo)與計劃管理：掌握目標(biāo)管理與計劃制定的方法與任務(wù)分配技巧

績效管理：落實(shí)績效，靈活運(yùn)用績效工具，提升工作績效

創(chuàng)新思維與問題解決：運(yùn)用思維技巧和工具提升分析與解決問題的能力

會議：提高會議組織效率和質(zhì)量的技巧與方法

簡報制作與表達(dá)技巧：利用PPT作為視覺說服手段的技巧

四、人員管理

非HR的HR管理：學(xué)習(xí)選人、用人、育人、留人的方法和理念

有效輔導(dǎo)與開發(fā)部屬能力：運(yùn)用多種工具和方法提升下屬綜合能力

溝通與人際關(guān)系：與各層級人員的溝通，建立良好的人際關(guān)系

員工激勵：學(xué)習(xí)有效激勵士氣的多種實(shí)戰(zhàn)方法并能靈活運(yùn)用

量化授權(quán)：掌握量化授權(quán)的步驟與方法，提升工作效能

高績效團(tuán)隊建設(shè)：根據(jù)團(tuán)隊發(fā)展階段實(shí)施相應(yīng)管理，化解沖突

五、魅力

情景：提高特定情境下的風(fēng)格的應(yīng)用能力

創(chuàng)優(yōu)質(zhì)文化：提升個人影響力，塑造企業(yè)學(xué)習(xí)型組織

廣州康達(dá)信管理顧問有限公司是國內(nèi)最早成立的專業(yè)從事管理咨詢、認(rèn)證咨詢、認(rèn)證培訓(xùn)、管理培訓(xùn)的咨詢培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。自1991年開始從事全過程認(rèn)證咨詢服務(wù)，一家通過國家主管機(jī)構(gòu)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局備案注冊及CRBA環(huán)境管理體系國家注冊審核員培訓(xùn)資格注冊，并通過國家環(huán)境保護(hù)局ISO14000咨詢的備案注冊。公司主營：企業(yè)管理培訓(xùn)，企業(yè)管理層管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，標(biāo)準(zhǔn)化企業(yè)管理培訓(xùn)課程，湛江企業(yè)管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，中小企業(yè)企業(yè)管理培訓(xùn)，中高層企業(yè)管理培訓(xùn)等等。

 
對于銷售型的公司如何建立培訓(xùn)體系呢？
銷售型的公司可以按下列方法建立培訓(xùn)體系：
　　步：培訓(xùn)體系規(guī)劃
　　通過需求調(diào)查，為該公司做了銷售培訓(xùn)體系規(guī)劃，明確了所需開發(fā)的課程主題。這個規(guī)劃由團(tuán)隊提供草案，然后和總監(jiān)、培訓(xùn)主管、銷售總監(jiān)、銷售培訓(xùn)負(fù)責(zé)人一起召開聯(lián)席會議，聽取他們的意見，并確認(rèn)了最終方案。
　　第二步：為銷售部制定自我學(xué)習(xí)計劃，并采集信息
　　學(xué)習(xí)計劃很簡單，根據(jù)銷售代表所需的核心技能，為銷售代表設(shè)計了全年四次自我培訓(xùn)研討會，并為他們訂制了一套自學(xué)教材，該培訓(xùn)計劃的時間表，在年初就下發(fā)給了每位銷售代表。每次研討會前，銷售培訓(xùn)負(fù)責(zé)人會提前通知大家做學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，所有人可以隨意借助晚上、火車上、飛機(jī)上的閑暇時間，閱讀教材中相應(yīng)部分的內(nèi)容，按照要求填寫學(xué)習(xí)筆記，并反饋給銷售培訓(xùn)負(fù)責(zé)人。召開研討會時，銷售管理者們負(fù)責(zé)按照團(tuán)隊提供的程序和方法，來組織相應(yīng)主題的研討。期研討由銷售總監(jiān)親自主持，后面三次則由三位大區(qū)經(jīng)理主持。由于研討會的討論和實(shí)際工作中的問題結(jié)合，又由銷售管理者主持，因此，大家非常投入，產(chǎn)出了不少好的技巧和方法。研討會被全程錄像錄音，并在銷售培訓(xùn)負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)下，由一名秘書整理成文字資料。
　　第三步：課程開發(fā)
　　每期研討會結(jié)束后，就開始進(jìn)入相應(yīng)主題的課程開發(fā)。培訓(xùn)主管和銷售培訓(xùn)負(fù)責(zé)人一起，員工企業(yè)管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在團(tuán)隊的指導(dǎo)下，把自學(xué)教材上的理論，和研討會上產(chǎn)生的案例、策略、話術(shù)整合在一起，并開發(fā)了考核系統(tǒng)。
　　第四步：制作課程
　　公司有一些管理者受過講師培訓(xùn)，部就有2位內(nèi)部講師。課程開發(fā)結(jié)束后，部安排這兩位老師來講解課程，并制作了課程錄像。
　　第五步：課程整合
　　銷售技巧課程開發(fā)結(jié)束后，又幫助產(chǎn)品經(jīng)理完善了產(chǎn)品培訓(xùn)課程，制作了考核體系，請產(chǎn)品經(jīng)理按照修訂的課程進(jìn)行講解，并制作錄像。然后，我們把產(chǎn)品課程和技巧課程整合在一起。
　　第六步：完善培訓(xùn)過程管理
　　一年之后，所有課程開發(fā)都完成了，團(tuán)隊和部一起完善培訓(xùn)管理制度，中小企業(yè)企業(yè)管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，并對培訓(xùn)主管進(jìn)行了培訓(xùn)。
 

企業(yè)培訓(xùn)體系如何建立
階段
1、制訂并完善培訓(xùn)管理制度
根據(jù)培訓(xùn)調(diào)查結(jié)果和執(zhí)行反饋的情況調(diào)整現(xiàn)有的管理制度和流程。明確部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、職能系統(tǒng)部門聯(lián)系人、培訓(xùn)負(fù)責(zé)人的職責(zé)分工；明確培訓(xùn)管理體系的基礎(chǔ)架構(gòu)；建立企業(yè)基礎(chǔ)培訓(xùn)管理平臺；規(guī)范培訓(xùn)工作的管理；為培訓(xùn)工作的開展提供相應(yīng)的管理依據(jù)。
第二階段
1、完善培訓(xùn)課程體系
重點(diǎn)開發(fā)員工的業(yè)務(wù)技能與服務(wù)意識培訓(xùn)課程和中層以上員工職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)課程。內(nèi)容主要是各專業(yè)職能部門制訂的標(biāo)準(zhǔn)化操作手冊、職位說明書、工作流程等專業(yè)或系統(tǒng)公共課教材。
引進(jìn)重要職位所需的技能培訓(xùn)課程、管理技能課程。引進(jìn)的方式有以下三種：派遣內(nèi)部培訓(xùn)師參加外部培訓(xùn)課程，進(jìn)行二次開發(fā)，形成公司內(nèi)部培訓(xùn)課程；直接聘請外部培訓(xùn)師，形成外部培訓(xùn)課程及外部培訓(xùn)師團(tuán)；外部購買光盤、書籍等形式。
第三階段
做好培訓(xùn)效果評估改進(jìn)工作
為保證培訓(xùn)工作的效果，將通過滿意度、知識層、行為層、業(yè)績層等四個層次的培訓(xùn)效果評估結(jié)果，及時改進(jìn)教材內(nèi)容，講師與授課方式，培訓(xùn)組織、培訓(xùn)跟進(jìn)等方面的工作，以改善培訓(xùn)效果；從而使培訓(xùn)體系更符合公司業(yè)務(wù)發(fā)展以及員工個人發(fā)展的需要。