淺談家庭教育問題推薦

教孩子從小了解道德和法律的界限

家長(zhǎng)做到這一點(diǎn)并不難，法制教育融匯在社會(huì)生活和學(xué)校教育之中，孩子從小就受到熏陶，心中都有道德底線和法律底線，還往往會(huì)反過來影響家長(zhǎng)。

但是，家長(zhǎng)也要以身作則，為孩子樹立遵紀(jì)守法的榜樣。建議家長(zhǎng)從生活中尋找素材，幫助孩子明確什么事是不合乎道德和法律，必須避免的，讓孩子從小懂得道德和法律的界限。

 斷奶，是孩子生命后的大創(chuàng)傷！

     很多媽媽，怎么去斷奶的？用風(fēng)油精，用苦膽，用辣椒面，或者說媽媽特意離開一段時(shí)間，甚至有些孩子在斷奶的時(shí)候都在哭鬧，不得安寧，這樣都會(huì)去影響孩子的安全感。

     孩子出生后到6個(gè)月期間，被馬勒稱為“共生期”，淺談家庭教育問題，這個(gè)時(shí)期是生理需要，有很奶等其他代替品所不具備的好處。孩子6個(gè)月以后，隨著蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)含量的逐漸減少，的意義緩慢地往心理方面過渡。因?yàn)樵?個(gè)月以后，孩子與母親的關(guān)系是一個(gè)相對(duì)半依賴、半獨(dú)立的過程，假如這時(shí)因?yàn)閿嗄?，使得孩子突然斷開了與母親的“共生”關(guān)系，孩子是心理會(huì)遭受嚴(yán)重的傷害。

     （喂養(yǎng)）14個(gè)月，早也要8個(gè)月。如果說你喂喂到了孩子的14個(gè)月或者到了12個(gè)月，有時(shí)候，在斷奶的時(shí)候就順其自然，孩子不哭不鬧，那就要恭喜你了，你至少在這個(gè)方面，保護(hù)了孩子的安全感

先再成才，作為教育者，我希望自己的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)，但讓我在有才和有德面前選擇時(shí)，我更看重德。因此，我在培養(yǎng)自己孩子的過程中，一方面關(guān)注她的成績(jī)，另一方面，我也有意無意地滲透一些感恩教育，盡量讓孩子不要忘了本，培養(yǎng)她心懷感恩之心，感恩父母、感恩師長(zhǎng)。每逢周末，我就帶她一起回農(nóng)村老家看望爺爺奶奶；經(jīng)常和她一起參加學(xué)校、社區(qū)或公益團(tuán)體組織的志愿服務(wù)活動(dòng)等。