孩子家庭教育-幸福家庭教育在線咨詢-孩子家庭教育須知

家長平等地對待孩子，給他們發(fā)言權，女孩子家庭教育，傾聽他們的聲音，他們才會說出真實想法。如果大人不尊重孩子的想法，忽視他們的心聲，久而久之，他們會不敢對家長，不愛與家長交流。

而且，家長是孩子的老師和榜樣。如果家長不耐心傾聽孩子的話，孩子也會效仿，不肯聽大人的話，以至不懂得如何尊重他人。

凡是與孩子自己有關的事情，例如搬家轉學、選課外活動、參加考試比賽等，一定要先與孩子商量解釋，哪怕不能完全遵循孩子的意見，也要讓他們覺得家長是征求了他們的看法的。不然的話，家長的好心很可能沒有好報。

一、高分不“捧”，總結經驗。

如果孩子考了高分，我們誠然喜上眉梢，但不應該作重獎等過分的表示，將孩子“捧”得高高在上，因為這樣做，無形中會滋養(yǎng)孩子驕傲的情緒。

其實，我們可以帶孩子到書店去買幾本書、滿足孩子一次合理的請求，甚至給幾個吻，就可以當作獎勵了。我們更應該幫助孩子分析卷面的得失情況，總結經驗，孩子家庭教育須知，揚長避短，乘勝前進，為下一次的考試“更上一層樓”打下扎實的基礎。

如果孩子班內競爭氣氛很濃，我們應教育孩子以平常心待之，每次考試應挑戰(zhàn)自己，超越自我，放棄，考出水平就可以了；或告訴孩子“學如逆水行舟，不進則退”的道理，以激發(fā)孩子的斗志。

二、低分不“棒”，找出差距

這里的“棒”，就是訓斥、挖苦甚至。孩子考了高分我們不“捧”，如果發(fā)揮不佳，考了低分，我們應不“棒”。實踐證明，那樣是不能解決問題的，孩子考試成績不佳時更需要家長和風細雨般的安慰與鼓勵！

要看到孩子的進步。成績固然重要，但孩子的進步更不容忽視。如：這次考試成績雖然不理想，但之直沒有掌握的知識或是一直做錯的題目這次竟然做得很。那家長就應該進行表揚，這是給孩子自信的方式，也是激發(fā)他努力向上的有效途徑。

如果孩子考了低分，我們要先在語言上給予安慰與鼓勵，教育孩子只要盡力發(fā)揮了，就應“勝固言喜敗亦欣”。

然后，孩子家庭教育需求，應摸清情況，找到分數低的原因，是基礎掌握不牢，還是方法不對、卷面不工整，還是時間未能合理分配等。同時，針對考卷情況，整理錯題本，分析考試成敗的原因，總結每一道題的得失。

探查原因的過程中，一方面，家長要堅持深入地分析，孩子家庭教育，要態(tài)度和藹，謹記不要發(fā)怒，不要責備孩子，使孩子能說出真正的原因，不作搪塞性回答。另一方面，家長要引導孩子自己找到改進的方法和今后應該采取的措施。

俞敏洪說：對于孩子來說，分數多高這個結果其實不重要，重要的是他在這個過程中是否付出了努力，是否為了他想要達到的那個結果而付出了努力。

家長們都是對孩子寄予希望的，但有的家長把這種希望都轉化為了給孩子的精神壓力，卻沒有讓孩子看到自己的希望。

家長都懂得，要在孩子做得好的時候，給予及時的肯定，告訴他們“干得好”“太棒了”。即使孩子一時沒有做好，也要善于用鼓勵的話語讓孩子看到希望。這就是采用希望法則來激勵孩子。

有的家長對孩子期待值頗高，卻不善于用希望法則，總愛找差距挑毛病。有的孩子平時考試都能考98-99分，家長卻非要追究為什么沒考100分。這種過于苛刻的高標準、嚴要求適得其反，會扼殺孩子的希望，使其灰心喪氣。