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初中語文閱讀題答題技巧

要不斷改進(jìn)閱讀的基本條件閱讀需要哪些條件呢？

（1）要掌握常用的字、詞、句、段、篇的基本知識

閱讀就是要通過與字、詞、句、段、篇打交道，從中獲取知識，如果不掌握這些知識，那么，閱讀就變成看“天書”了。

中學(xué)生如能掌握5000個(gè)字，閱讀一般文章就問題不大了。有的學(xué)生之所以閱讀能力差，就是因?yàn)闆]掌握足夠數(shù)量的字、詞（主要是實(shí)詞）和詞組的表達(dá)概念，而概念是思維的“細(xì)胞”。句是用詞按一定的語法規(guī)律聯(lián)結(jié)而成的語言單位，一般用來表達(dá)判斷，表達(dá)相對完整的思想。對句的理解不單要求掌握詞義，還要求掌握語法。沒有語言，思維就不存在了，由此可見，閱讀的重重困難，往往是由不識字詞，看不懂句子的意思帶來的。因此認(rèn)真學(xué)好語文，貴陽短文培訓(xùn)班咨詢熱線，在閱讀中有意識地豐富自己的語言知識是十分重要的。

科學(xué)家用他們的親身體會，明確地指出了學(xué)好語文的重要性。

有一位數(shù)學(xué)家說：“很難想象一個(gè)文理不通、錯(cuò)字連篇的人，能把邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)內(nèi)涵表達(dá)出來?！睌?shù)學(xué)家蘇步青說：“我從小打好的語文基礎(chǔ)，對我學(xué)習(xí)其他學(xué)科提供了很大的方便。我還覺得學(xué)好語文對訓(xùn)練一個(gè)人的思維很有幫助，可以使思想更有條理。這些，對我后來學(xué)好數(shù)學(xué)都有很大好處?！比藗冑澴u(yù)蘇步青為“數(shù)學(xué)詩人”。

（2）要掌握基本的科學(xué)知識

不掌握自然科學(xué)和社會科學(xué)的基本概念和基礎(chǔ)知識，就會給閱讀帶來很多不方便，貴陽初中生短文培訓(xùn)班，甚至困難重重。有人說，到了21世紀(jì)，如果不懂生物化學(xué)，不懂生態(tài)學(xué)，可能連報(bào)紙都看不懂。現(xiàn)在報(bào)上經(jīng)常出現(xiàn)“生態(tài)平衡”、“生態(tài)系統(tǒng)”、“遺傳工程”、“基因”等名詞，不少人似懂非懂，就是因?yàn)槿狈Ω咧猩锏幕A(chǔ)知識?？梢?，要想在現(xiàn)代化社會里提高閱讀能力，必須盡快掌握基本的科學(xué)文化知識才行。

（3）要會用工具書

在閱讀時(shí)難免有些字不認(rèn)識，也有的一時(shí)想不起來，這時(shí)，如果手頭有《新華字典》、《現(xiàn)代漢語詞典》和《漢語成語詞典》等工具書，就可以及時(shí)地查一下，以掃除閱讀中的障礙。當(dāng)然，根據(jù)閱讀的需要，準(zhǔn)備一些相應(yīng)的參考書籍，準(zhǔn)備隨時(shí)查找也是必要的。

如果工具書齊備，查找熟練，閱讀起來就會順利得多。當(dāng)然，通過查找工具書，又可以使自己的知識進(jìn)一步豐富起來。

應(yīng)理性抓好語文基本功訓(xùn)練

     從平時(shí)對學(xué)生語文作業(yè)與作文的批改過程中，我們可隨意舉出不少關(guān)于學(xué)生濫用漢字的例子，就算是對耳熟能詳?shù)乃拇蠊诺涿械娜嗣汲Ｓ袑W(xué)生“筆誤”，如唐僧，寫成唐“曾”，豬八戒寫成豬八“戎”，短文培訓(xùn)班，彌勒佛寫成彌“樂”佛……

不可否認(rèn)的是，語文課堂教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該是三維的、立體的、多元化的，是知識與能力、過程和方法以及情感和態(tài)度價(jià)值觀這三個(gè)維度目標(biāo)的整合。它是一個(gè)相輔相成的、互相滲透的、有機(jī)結(jié)合的統(tǒng)一體，且它的整合應(yīng)該以知識技能為基礎(chǔ)，以活動(dòng)為載體，在活動(dòng)中經(jīng)歷過程，掌握方法，培養(yǎng)良好的情感態(tài)度與正確的價(jià)值觀。但是我們不能過于強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的過程和方法，或者以“要積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”為理由，忽視基本功的訓(xùn)練；

   在具體指導(dǎo)學(xué)生的訓(xùn)練時(shí)，貴陽高中生短文培訓(xùn)班，教師應(yīng)對教材所體現(xiàn)的語文基本功要有整體把握、分步實(shí)施。要將教材序列中的單元訓(xùn)練重點(diǎn)合理分解，化整為零，將其具體化、細(xì)目化，逐一落實(shí)到每篇課文、每一課時(shí)的實(shí)際教學(xué)之中，即訓(xùn)練內(nèi)容、項(xiàng)目的安排要“實(shí)”。

只有合理抓好了學(xué)生的基本功的訓(xùn)練，學(xué)生的語文素養(yǎng)才有可能得以提高；丟開語文基本功談提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。